إنشاء المركز

أنشئ المركز القومى للبحوث التربوية بقرار رئيس الجمهورية رقم (881) لسنة 1972 باعتباره هيئة عامة تمارس نشاطًا علميًا وتتبع وزير التعليم، ثم صدر القرار الجمهورى رقم (96) لسنة 1980 باعتبار المركز من المؤسسات العلمية، وصدرت اللائحة التنفيذية للمركز القومى للبحوث التربوية والتنمية بقرار رئيس الجمهورية رقم (53) لسنة 1989.

الهدف من إنشاء المركز

يهدف المركز القومى للبحوث التربوية والتنمية إلى تزويد المسئولين والمشتغلين بالسياسة التعليمية وخطط التعليم بالمعلومات العلمية والتربوية السليمة التي تحقق مساعدة الطلاب عبر مراحل الدراسة العامة الفنية على النمووالنضج عقليًا واجتماعيًا، وتهيئتهم لاستيعاب ما يستجد في ميادين العلم وتنمية قدراتهم على التفكير والإبداع والإسهام في تطوير العلم ووضعه في خدمة المجتمع، ولتحقيق ذلك يقوم المركز بما يلى:

1- إجراء البحوث والدراسات اللازمة بشأن مقومات العملية التعليمية والتربوية في جميع جوانبها سواء النظرية منها أو التطبيقية، ووضع نتائج هذه البحوث والدراسات موضع التجريب للتأكد من صلاحيتها للتطبيق قبل تعميمها.

2- العمل على تطوير المناهج التعليمية ومضمون الكتب الدراسية وإعداد الوسائل التعليمية وطرق التدريس المتوائمة معها، وإعداد خطة تدريب المعلمين عليها.

رسالة المركز

تتمثل رسالة المركز في إجراء بحوث تربوية تتسم بالتميز والجودة، وتسهم في دعم عملية صنع القرارات والسياسات التعليمية، وطرح الحلول العملية لمشكلات التعليم قبل الجامعي، ووضع الرؤى المستقبلية لتطويره وتحسين جودته، إلى جانب تقديم الخدمات التربوية والتدريبية والاستشارية لتلبية احتياجات المستفيدين في إطار من الشراكات البناءة مع المؤسسات البحثية المناظرة محلياً وإقليميا ودولياً.

رؤية المركز

أن يكون المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية من المراكز البحثية الرائدة في مجال البحوث التربوية محلياً ودولياً، والجهة المرجعية لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني في صنع القرارات والسياسات التعليمية بحلول 2030م.

مهام المركز

إدراكًا بأن النظام التربوى فى مصر يحتاج دائمًا إلى الإصلاح والتجديد والتطوير والتحديث تمشيًا مع مستجدات العصر ومتطلباته والمتغيرات فى الواقع المصرى، والحاجة إلى آفاق جديدة فى الفكر التربوى، والحاجة إلى استيعاب الثورة العلمية والمعلوماتية والمعرفية والتقنية ومتابعة تطوراتهـا؛ لـذا فـإن المركز يعمل على إجراء الأبحاث المتميزة لتحقيق منظومة تعليمية وتربوية داعمة للتنمية.